Thierry GOBERT

Maître de conférences (UPVD, 71e section)

Thierry Gobert est chercheur au CRESEM de l’Université Perpignan Via Domitia et associé à l’Institut Méditerranéen des Sciences de l’Information et de la Communication (IMSIC) des universités d’Aix-Marseille et du Var. Il interroge les médiations entre l’homme et les dispositifs techniques. L’approche pluridisciplinaire entre sciences de l’information, de la communication et de l’éducation inclut une réflexion sur l’éthique et les politiques publiques.

Thierry Gobert a créé les concepts “d’illusion d’institutionnalisation” (2021), de “comportements de scoping” (2020), de “cinéjournalisme” (2017), “d’institutionnalisation personnelle” (2015), de “hub social” & “social hub” (2009), de “formes de présence distribuées, instituées et instituantes” (2009), de “consocréation” (2007), “d’orthèses multimédias (2001), cognitives et sociales” (2010). Il intègre dans ses travaux des approches de pédagogie instituante, d’illusions de contrôle et de compétence et d’institutionnalisation de soi sur des terrains d’apprentissage, de médiations numériques, d’éducation à l’image et aux médias ainsi qu’en aéronautique.

Thierry Gobert est responsable de la licence professionnelle « Métiers de l’Information, métiers du journalisme et de la presse » (MIMJP) qui a succédé au DU « Photojournalisme, captations et images aériennes » créé en 2014 en partenariat avec VISA pour l’image et le Centre International du Photojournalisme. Chercheur publiant, il est coprésident des colloques Ludovia (17 éditions) et directeur de collection. Instructeur ULM bénévole, Thierry Gobert est l’auteur de l’ouvrage « 500 Questions pour le pilote d’ULM » (9e édition).

Travaux

Synthèse des publications

• Articles de revues à comité de lecture indexées (ACL) 14
• Chapitres publiés dans des ouvrages (CO) 14
• Articles de revues à comité de lecture non indexées (ACLN) 8
• Directions d’ouvrages ou de revues (DO) 7
• Ouvrages ou monographies Scientifiques (OS 1) 1
• Ouvrages pédagogiques (OP) 1
• Communications (C-ACTI, C-ACTN, C-INV, JE) 67
    o Dont conférences sur invitation à des colloques scientifiques 18
    o Dont conférences sur invitation à des journées d’études et doctorales 4
    o Dont communications dans des colloques Internationaux avec actes 36
    o Dont communications dans des colloques nationaux avec actes 9

Concepts et thématiques

Création des concepts d’illusion d’institutionnalisation (2021), de comportements de scoping (2020), de cinéjournalisme (2017), d’institutionnalisation personnelle (2015), de hub social & social hub (2009), de formes de présence distribuées, instituées et instituantes (2009), de consocréation (2007), d’orthèses multimédias (2001), cognitives et sociales (2010). Travaux sur la pédagogie instituante (2021), les illusions de contrôle (1998) et de compétence (2008) et d’institutionnalisation de soi (2010) sur des terrains d’apprentissage, de médiations numériques, d’éducation à l’image et aux médias ainsi qu’en aéronautique.

Articles de revues à comité de lecture indexés (ACL) : 14

GOBERT T. (2021), « Orthèses numériques et pharmaphone : scoping et cocooning », Pharmaphone, Dir. Galli D., Alliages, accepté, à paraître en décembre 2021.
1. GOBERT T. (2020), « Hubs sociaux et espaces de partage, d’échange, de participation, de contributions », Interfaces numériques, vol. 8, n° 2/2020, tome 2, https://www.unilim.fr/interfaces-numeriques/index.php?id=4196
2. GOBERT T. (2019), « Prolégomènes, Partage, échange, participation, contribution, interfaces numériques » & « Entretien avec Jean-Christophe Milhet », vol.8 , n° 3/2019, tome 1, https://www.unilim.fr/interfaces-numeriques/3980.
3. GOBERT T. (2018), « Contexte numérique et compétences : des leviers de financiarisation de l’éducation », Les Enjeux de l’Information et de la Communication, n° 19/3B, pp. 47 à 59, https://lesenjeux.univ-grenoble-alpes.fr/2018-supplementB/04/
4. GOBERT T. (2017), « Badges et certifications : ressentis d’apprenants ayant suivi des MOOC », Distances et médiations des savoirs (DMS), Dir. Loiret Pierre-Jean, Glikman Viviane, http://journals.openedition.org/dms/2049.
5. GOBERT T. (2017), « Simulation immersive de drones aériens en écoles de télépilotage professionnelles », Recherches et formation, n° 82, 2016, Dir. Jacques Audran. Recherche et formation, http://journals.openedition.org/rechercheformation/2667.
6. GOBERT T. (2016), « Consommation et création, un oxymore » & « Entretien avec Julie Blanchin Fujita », Interfaces Numériques : consommation et création avec le numérique, n° 3, pp. 8 – 21, https://www.unilim.fr/interfaces-numeriques/2837.
7. GOBERT T. (2016), « Quand la pédagogie fait irruption sur Facebook », Questions de communication, Dir. Luc Massou, n° 34, actes, novembre 2016, http://www.lcdpu.fr/livre/?GCOI=27000100143180&fa=sommaire.
8. GOBERT T., MPONDO-DICKA P., (2015), « Introduction » & « l’imaginaire dans les projets numériques, entretiens croisés autour de trois projets avec Éric Lacombe , Chrysta Pélissier , Mathilde Sarré-Charrier et Hélène Jeannin », in Imaginaire (s) et numérique, Interfaces Numériques, n° 2/2015, pp. 165-173, https://www.unilim.fr/interfaces-numeriques/638.
9. GOBERT T. (2015), « Ressentis sur les MOOC dans une université, une recherche action effectuée auprès d’enseignants-chercheurs », Distances et médiations des savoirs (DMS), Dir. Mohamed Sidir, https://journals.openedition.org/dms/1081.
10. GOBERT T. (2013), « Les outils numériques comme ennui : une nouvelle opposition au concept de plaisir lors de l’échange interactif ? Les Enjeux de l’Information et de la Communication, n° 14, 2b, pp. 33-47, https://lesenjeux.univ-grenoble-alpes.fr/2013/supplement-b/03-les-outils-numeriques-comme-ennui-une-nouvelle-opposition-au-concept-de-plaisir-lors-de-lechange-interactif
11. GOBERT T. (2012), « Qualifier les interactions observables en situation d’interactivité », Interfaces Numériques : de l’interactivité aux interactions médiatrices, Dir. Nicole Pignier, Eléni Mitropoulou, n° 1, Paris, Lavoisier, pp. 53-70, https://www.unilim.fr/interfaces-numeriques/130.
12. GOBERT T. (2012), « Après la certification B2i, vers des compétences sous-jacentes et socionumériques ? », Revue Questions Vives, Vol. 7, n° 17 / 2012, https://journals.openedition.org/questionsvives/982.
13. GOBERT T. (2011), « L’Internet comme orthèse cognitive : nouveaux usages de la mémoire », Mémoires et Internet (MEI) n° 32, pp. 53-63, https://mei-info.com/revue/32/.
14. GOBERT T. (2008), « Relations entre situation et dispositif dans le cadre de simulations : l’exemple de la simulation de vol », Dispositifs et situation, quelles articulations en éducation ? Questions Vives, Vol. 4, n° 9, pp. 204-213.

Articles de revues à comité de lecture (ACLN) : 8

1. GOBERT T. (2014), « Lien social et utilisation d’outils socionumériques pour des projets interculturels », Enseignement Public et Informatique, Revue de l’EPI, n° 162, février. 2014, http://www.epi.asso.fr/revue/articles/a1403d.htm.
2. GOBERT T. (2012), « Supports numériques de prise d’information géospatialisée et désorientation chez les pilotes d’aéronefs légers », Éthologie & Praxéologies n° 17, Paris : Descartes, pp. 23-39.
3. Gobert T. (2008), « De l’acculturation à l’enculturation, en FOAD », International Journal of Information Sciences for Decision Making (ISDM) n° 32, art. 574, 2e trim 2008, pp. 171-181, http://isdm.univ-tln.fr/PDF/isdm32/isdm32-gobert.pdf.
4. GOBERT T. (2006), « La mise en œuvre de la formation », Le management public en formation, RESP, n° 4, octobre 2006, pp. 51 à 76.
5. GOBERT T. (2003), « Quelques apports de l’éthologie humaine à la qualification des interactions observables entre l’homme et les machines multimédias », Éthologie & praxéologie, Revue de l’ADRET n° 10, juin 2003, pp. 28-38.
6. GOBERT T. (2001), « Aperception du rôle du corps par les séquences gestuelles observables et de l’équipement sensoriel dans les socialités instrumentalisées par les NTIC », in LABSAH, UFR de Sciences Sociales de Paris V, juin 2002.
7. GOBERT T. (1998), « Les fondements biochimiques de la communication », Les véhicules de l’information, Revue Méditerranéenne d’Études Politiques, Dir. Bruno Etienne, Aix en Provence : Institut d’Etudes Politiques, pp. 9-17.
8. GOBERT T. (1995), « L’intérêt du toucher dans la sédation de la douleur », in Écologie Éthologies Humaines, Revue de l’Adret, Dir. Jacques Goldberg, Rouchouse Jean-Claude, pp. 25-34, décembre 1993.

Chapitres publiés dans des ouvrages (0S 1) : 14

REBOUL Pauline, DURAMPART Michel, GOBERT Thierry, BONJOUR Audrey, BONFILS Philippe (2021), “Continuité pédagogique : la question des ressources numériques éducatives à domicile”, La COVID, regards croisés en information & communication, AMU, décembre 2021 (à paraitre).
1. GOBERT T., LAVAIL-RAVETLLAT I. (2021), « Activités personnelles de nature médiatique et citoyenneté : un enjeu pour l’éducation aux médias », L’éducation aux médias tout au long de la vie : de nouveaux enjeux pédagogiques à l’accompagnement du citoyen, Dir. Bonfils P., Dumas P., Rémond E., Stassin B., Vovou I., Toulon, AIT : https://www.ticemed.eu/wp-content/uploads/2021/04/Actes-Proceedings_Ticemed12.pdf.
2. GOBERT T., JAY-ROBERT G., JUBIER-GALINIER C., (Dir. 2020), « Introduction aux frontières de l’image », Images in situ n° 1, août 2020, https://www.unitheque.com/les-frontieres-image/images-situ/presses-universitaires-perpignan/Livre/322513.
3. P C., Gobert T. (2019), « Perception du big data (ou TADI) pour les étudiants du supérieur », Systèmes connectés, données et économie numérique dans l’espace francophone, Dir. Damonme E., Akam N. Kiyindou A., pp. 77-95 Paris, L’Harmattan, https://www.editions-harmattan.fr/index.asp?navig=catalogue&obj=livre&no=62466.
4. GOBERT T. (2019), « Illusions de contrôle et de compétence avec des ressources ouvertes en éducation », Questions de communication, Dir. Luc Massou, Brigitte Juanals, Philippe. Bonfils, Philippe Dumas, n° 39, http://www.lcdpu.fr/livre/?GCOI=27000100357380.
5. GOBERT T., PIGNIER N., (2018), « Temps technique, temps anthropologique, temps sémiotique : entre ruptures, discontinuités et dialectiques », Méthodes et pratiques de recherche en SIC : un choc des temporalités, Dir. Jean-Claude Demonget, Bernard Miège, Nicolas Pelissier, Paris, L’harmattan, pp. https://journals.openedition.org/communication/9525.
6. GOBERT T. (2017), « La monstration d’éléments juridiques sur Internet a-t-elle un effet sur la responsabilisation des apprenants ? », Nouveaux droits, nouveaux usages, Dir. Sylvain Chatry et Thierry Gobert, Paris, Mare et Martin, pp. 149-167, http://www.mareetmartin.com/auteur/thierry-gobert.
7. PIGNIER N., GOBERT T., (2015), « Préfiguration, configuration, figuration : dialectiques entre sens, supports et dispositifs dans le design des TIC », Dir. Paul Rasse, Cyril Masselot : Technologies, communication et société, Paris, L’harmattan, pp. 59-69, https://journals.openedition.org/communiquer/1890.
8. PAPI C., GOBERT T. (2015), « Un regard SIC en éducation, L’ENT pourrait-il favoriser l’intégration à l’université ? » Numérique, éducation et apprentissage, enjeux communicationnels, Dir. Laurent Collet et Carsten Wilhem, Paris, L’Harmattan, pp. 101-120, https://journals.openedition.org/questionsdecommunication/10596.
9. GOBERT T. (2013), Tutorats de pairs et outils socionumériques : une combinaison favorisant l’acquisition de compétences numériques ? Dir. Cathia Papi, Le tutorat de pairs dans l’enseignement supérieur, Paris, L’Harmattan, pp. 59-77, http://www.17marsconseil.fr/wp-content/uploads/2013/04/le-tutorat-de-pairs-parution-avril-2013.pdf.
10. GOBERT T. (2012), « Présence instituée, présence distribuée, présence instituante », Les représentations et statut de l’enseignant à l’ère des TICE, Dir. Cynthia Eid, Philippe Dumas, Philippe Bonfils, Fady Fadel, Ed. de l’université Antonine, pp. 294-321.
11. GOBERT T., PAPI C. (2011), « Quelle place pour l’apprentissage en dehors du cadre institutionnel ? », Les programmes de formation universitaire, Dir. Cynthia Eid, Ed. de l’université Antonine, pp. 484-509.
12. GOBERT T. (2010), « Rapports entre le temps et la technique dans l’imaginaire des organisations communautaires et sociétales médiées par des interfaces logicielles », Éthologie et sciences sociales, Dir. Jacques Goldberg, Jean-Marc Poupart, Françoise Burgaud, Paris, L’harmattan, pp. 189-203.
13. GOBERT T. (2010), « Méthodologies croisées en SHS questionnant les gestes et les postures lors de l’interaction homme/machine ». Éthologie et sciences sociales, Goldberg J. (Dir.), Paris : L’harmattan, pp. 273-286.
14. GOBERT T. (2001), « L’orthèse multimédia », Recherches en sciences sociales : Jalons et segments, Dir. Jean-Michel Berthelot, Paris : L’Harmattan, pp. 135-154.

Directions d’ouvrages ou de revues (DO) : 7

GOBERT T. (Dir. 2022), « Hubs sociaux et institutionnalisation personnelle avec le numérique en pédagogie », Médiation & médiatisations, Telucq, Québec, en cours de réalisation, parution prévue en mars 2022.
1. GOBERT T., JAY-ROBERT G., JUBIER-GALINIER C., (Dir. 2020), « Les frontières de l’image », Images in situ n° 1, juin 2020.
2. GOBERT T. (Dir. 2020), « Hubs sociaux et espaces de partage, d’échange, de participation, de contributions », Interfaces numériques, vol. 8, n° 2/2020, t. 2.
3. GOBERT T. (Dir. 2019), « Partages, échanges, contribution, participation », Interfaces Numériques, t. 1, n° 3/2019, https://www.unilim.fr/interfaces-numeriques/3979.
4. CHATRY S., GOBERT T. (Dir 2017), Nouveaux droits, nouveaux usages, Paris : Mare et Martin. http://www.mareetmartin.com/catalogue/droit-science-politique/droit-prive-et-science-criminelle/numerique
5. GOBERT T. (Dir. 2016), « Consommation et création avec le numérique » (s), Interfaces Numériques, n° 3/2016, https://www.unilim.fr/interfaces-numeriques/2074.
6. GOBERT T., MPONDO-DICKA P. (Dir. 2015), « Numérique et imaginaire » (s), Interfaces Numériques, n° 2/2015, https://www.unilim.fr/interfaces-numeriques/507.
7. GOBERT T. (Dir. 2012), « Convivialité et dispositifs », Interfaces numériques – n° 3/2012, décembre 2012. https://www.unilim.fr/interfaces-numeriques/1636.

Ouvrage Pédagogique (OP) : 1 (10e édition depuis 2009)
1. Gobert T. (2021), 500 questions pour le d’ULM, 9e édition augmentée et corrigée, Toulouse, Cépaduès, 206 pp.

Ouvrages ou monographies Scientifiques (OS) : 1

GOBERT T. (2003), Qualification des interactions observables entre l’homme et les machines numériques dotées d’interfaces à modalités sensibles, Lille : Presses Universitaires du Septentrion, 513 pp.

Communications (C-ACTI, C-INV, C-ACTN) : 67

GOBERT T. (2022), « L’effet Lépante, une grille de lecture des dispositifs socio-médiatiques », De Lépante à Paris (1571-2021) : continuités, ruptures et dépassement, Dir. Vassiliki Christopoulou 18 juin 2022.
1. GOBERT T. (2021), « Retour sur cinq ans de pédagogie liée à l’utilisation des médias sonores en montage documentaire et cinéjournalisme », Entendre l’image & VISA, Perpignan, Dir. Jay-Robert G., Gobert T., Bardelmann C., 18 septembre 2021, https://www.univ-perp.fr/fr/actualite-recherche/colloque-%C2%AB-entendre-limage-%C2%BB.
2. GOBERT T. (2021), « Le cinéjournalisme, une fabrique contemporaine du social avec des dispositifs numériques. Retour sur cinq d’enseignement. », Le numérique est-il social ? colloque Ludovia # 17, Ax-les-Thermes, 23 août 2021, https://www.ludovia.org/colloque.html
3. REBOUL P, DURAMPART M., BEN AMOR S., BONFILS P., BONJOUR A., GOBERT T. (2020), « Retour sur la continuité pédagogique : la question des ressources numériques éducatives dans un ancrage territorial », IMSIC, 16 octobre 2020.
4. GOBERT T. (2020), Le numérique, vecteur de la transformation organisationnelle en pédagogie : le hub socio-éducatif », Journées du numérique, Québec, 2-3 septembre 2020.
5. GOBERT T. (2020), « Images institutionnalisation de soi, le quartier comme monstration e-identitaire », Quartiers, quartier, : images et perceptions, Perpignan, Dir. Jay-Robert G., Courrent M., Denjean C., 3 septembre 2020.
6. GOBERT T. (2020), « Une injonction à l’institutionnalisation de soi de l’individu média », Injonctions du numérique, colloque Ludovia # 17, Ax-les-Thermes, 24 août 2020.
7. GOBERT T. (2020), « Pechakucha : et si on inventait l’école d’après ? » Injonctions du numérique, colloque Ludovia # 17, Ax-les-Thermes, 24 août 2020.
8. GOBERT T., RAVETLLAT I., (2020), « Activités personnelles de nature médiatique et citoyenneté : un enjeu pour l’éducation aux médias », L’éducation tout au long de la vie, des nouveaux enjeux pédagogiques à l’accompagnement du citoyen, Ticemed 12, 7-9 avril 2020 (colloque annulé Covid 19 mais communication retenue, actes en cours de création).
9. GOBERT T. (2020), « Orthèse numérique et pharmaphone : du cocooning au scoping », Pharmaphone, La Seine sur Mer, 15-16 janvier 2020.
10. GOBERT T. (2019), « La tenségrité comme lien entre représentations du numérique », Numérique et représentations, colloque Ludovia # 15, Ax-les-Thermes, 20 août 2019.
11. GOBERT T. (2019), « Drones, images, médias : de l’habituation à l’éducation du regard », Médias de l’image et du photojournalisme, Dir. Soulier V. Estève W., Perpignan, 17 et 18 septembre 2019.
12. GOBERT T. (2018), « La e-identité comme facteur de l’institutionnalisation de soi », Innovation, institution du numérique, Ludovia # 15, 20 août 2018.
13. GOBERT T. (2018), « Évolution des images aéronautiques de guerre de 1914 aux conflits contemporains », Conflits en images, Dir. Galinier M., Perpignan, 3 – 4 septembre 2018.
14. GOBERT T. (2018), « Quels ressentis pour les personnels éducatifs au regard de la financiarisation de la formation dans les espaces éducatifs publics ? », L’école en contexte numérique : logiques d’acteurs, action publique et enjeux industriels, contrat de recherche « Esp@don », GRESSEC, Dir. N. Walczak, 6 avril 2018, Grenoble, UT2. (C-INV).
15. SOULIER V., GOBERT T. (2017), « Conception d’un programme éducatif en partenariat entre plusieurs acteurs en photojournalisme et patrimoine », Partage, échange, contribution, participation, colloque Ludovia # 14, Ax-les-Thermes, 23 août 2017.
16. GOBERT T. (2017), « Partage, échange, contribution, participation : de l’humanisme à l’automatisme », Partage, échange, contribution, participation, colloque Ludovia # 14, Ax-les-Thermes, 23 août 2017.
17. GOBERT T. (2017), « Interactions, médiations, interactivités », École doctorale CCL de l’Université de Poitiers, Interactions, Vouneuil-sous-Biard, 15 au 16 juin 2017 (C-INV).
18. GOBERT T. (2017), « La mise en avant des capacités de synthèse est-elle vraiment un vecteur de bien-être en pédagogie ? », Le bien-être dans l’éducation : un objet de recherche pour les sciences humaines et sociales, table ronde, Paris, 2 au 4 octobre 2017 (C-INV).
19. PAPI C., GOBERT T. (2017), « Big Data et enseignement supérieur, représentations et illusions des étudiants », Chaire UNESCO : Colloque objets connectés, Dir. Kiyindou A., Bordeaux, 16 au 17 mars 2017.
20. GOBERT T. (2017), « La classe entre activités in situ et à distance : quelles formes de présence ? » TICE et processus d’apprentissage, pédagogie universitaire, Limoges, 3 mars 2017. https://www.youtube.com/watch?v=pKt5TlvlGP8&t=1s (C-INV).
21. GOBERT T. (2017), « Monstration d’éléments juridiques sur Internet : quelle efficacité ? Dir. Chatry S., Gobert T., Perpignan, 10 mars 2017.
22. GOBERT T. (2016), « Illusions de contrôle et de compétence avec des ressources ouvertes en éducation », Sources ouverte en éducation et communication dans la société, Ticemed, Marseille, 14 octobre 2016. http://www.ticemed.eu/app/download/18229452/Pre%CC%81-actes_en-ligne_Ticemed10.pdf.
23. GOBERT T. (2016), « Se détourner du numérique, une appropriation différentiée dans le champ identitaire ? Appropriation et détournements, colloque Ludovia # 13, Ax-les-Thermes, 24 au 26 août 2016.
24. GOBERT T. CHEVALDONNÉ Y. (2016), « Présence et engagement : le cas de l’utilisation des tablettes dans trois collèges préfigurateurs du programme École Numérique », Appropriation et détournements, colloque Ludovia # 13, Ax-les-Thermes, 24 au 26 août 2016.
25. GOBERT T. (2016), « Une idée pour changer l’école », Educatank, Bielle, 23 août 2016, http://www.educatank.org/2016/08/22/mon-idee-pour-changer-lecole-la-stabilite-par-thierry-gobert/ (C-INV).
26. GOBERT T., PIGNIER N. (2016). « Temps technique, temps anthropologique, temps sémiotique : entre ruptures, discontinuités et dialectiques », Congrès de la SFSIC : Temps, temporalités et information communication, 8 – 10 juin 2016.
27. GOBERT T. (2015), « Appropriations & détournements avec le numérique : innovation personnelle et illusion de compétence », colloque Ludovia # 12, Ax-les-Thermes, 26 août 2015.
28. GOBERT T. (2015), Réception de nouvelles initiatives techniques de radio, construction en avala de typologies par les utilisateurs, in Demonget, A., Gobert, T. Ribaud P., Lewis P. (Dir) : Aux frontières de la radio, Perpignan, 4-6 juin 2015.
29. PIGNIER N., GOBERT T. (214), « Sens, supports et dispositifs, le design des TIC en termes de dessins et de dessein », XIXe Congrès de la SFSIC : Penser les techniques et les technologies : Apports des Sciences de l’Information et de la Communication et perspectives de recherches, Toulon, 4 au 6 juin 2014, https://sfsic2014.sciencesconf.org/browse/author?authorid=238510,238624.
30. PAPI C., GOBERT T. (2014), « L’ENT, un objet de recherche en SIC dans l’espace éducatif institutionnel », XIXe Cngrès de la SFSIC : Penser les techniques et les technologies : Apports des Sciences de l’Information et de la Communication et perspectives de recherches, Toulon, 4 au 6 juin 2014, https://sfsic2014.sciencesconf.org/browse/author?authorid=238510,238624.
31. GOBERT T. (2014), « Un ressenti local des MOOC en pédagogie. Les MOOC : des enseignements sans enseignants à l’université ? », 5e édition JOCAIR, Paris, 25 au 27 juin 2014.
32. GOBERT T. (2014), « Le métissage des outils communicants, un complément pour les ENT ? », Ticemed 9 : Dispositifs, jeux, enjeux, hors-jeu, Toulon, 15-16 avril 2014.
33. GOBERT T. (2014), « La consocréation : une quête de l’originalité comme illusion de compétence créatrice », colloque Ludovia # 12, Ax-les-Thermes, 25 au 28 août 2014.
34. MARSON J.-P., GOBERT T. (2014), « Temps long du livre, temps cours du numérique », Le livre, passeur de la culture scientifique, journée d’étude du CRL et du Département Archives et médiathèque, Montauban, 11 février 2014 (C-INV).
35. GOBERT T. (2013), L’imaginaire, lien entre technique, pratiques et usages », L’imaginaire du numérique, colloque Ludovia, Ax-les-Thermes, 26 au 29 août 2013.
36. GOBERT T. (2012), « Du plaisir au dégoût des outils digitaux, le regard de ceux qui tentent de limiter leurs usages ou qui y ont renoncé », Plaisir et numérique, colloque Ludovia, Ax-les-Thermes, 27 au 30 août 2012.
37. GOBERT T. (2011), « Du lien social aux liens sociaux, TIC et interculturalité en contextes multiculturels », Ticemed, Tic et construction du lien social dans la multiculturalité, Barcelone, 8-10 juin 2011.
38. GOBERT T. (2011), « Mobilité, portabilité, transfert, migrations et navigation numériques : un nomadisme ? », Mobilités numériques, Ludovia, Ax-les-Thermes, 29 au 31 août. 2011, http://culture.numerique.free.fr/publications/ludo11/gobert_ludovia_2011.pdf.
39. GOBERT T. (2010), « Sites sociaux et dispositifs pédagogiques : des atouts nouveaux pour l’accompagnement à des compétences numériques ? », Actualité de Recherche en Éducation et Formation (AREF), Papi C. (Dir.), Genève, 13 au 16 septembre 2010, https://plone.unige.ch/aref2010/
40. GOBERT T. (2010), « Qualifier les interactions observables en situations d’interactivité », Interactivité et interaction, enjeux relationnels, Ludovia, Ax-les-Thermes, 24 au 27 août 2010.
41. GOBERT T. (2009), « De l’espace mémoire à l’espace et la mémoire, évolution des formes de présence médiées par les outils numériques », Espaces et mémoires, Ludovia, Ax-les-Thermes, 24-28 août 2009.
42. GOBERT T. (2009), « Présence instituée, présence distribuée, présence instituante : le rôle central joué par l’individu en FOAD », Ticemed, Quels axes de développement pour la formation à distance, Milan, 28 au 29 mai 2009.
43. GOBERT T. (2008), « Consommer pour créer, créer en consommant : la consocréation », Do-it-yourself 2.0, Ludovia, Ax-les-Thermes, 27 au 29 août 2008.
44. GOBERT T. (2008), « De l’acculturation à l’enculturation, en FOAD », Ticemed, L’humain dans la formation à distance : la problématique de l’interculturel, Sfax, 21-23 avril 2008.
45. GOBERT T. (2008), « Chantiers prioritaires de l’État, de la transmission de valeurs à la responsabilité citoyenne », Interagir et transmettre, informer et communiquer : quelles valeurs, quelle valorisation ? Colloque international franco-tunisien, Tunis : SFSIC/ISD/IPSI, 17 au 19 avril 2008.
46. GOBERT T. (2007), « Utilisation de simulateurs de vol en langue anglaise dans les compagnies virtuelles et communications aéronautiques radio lors de vols réels » La communication transculturelle, Compiègne : Untele, 29 au 31 mars 2007 (C-INV).
47. GOBERT T. (2007), « Convivialité des interfaces : apports pluridisciplinaires à la définition d’indicateurs. L’exemple de la simulation de vol », La convivialité des interfaces à vocations ludiques et pédagogiques, Ludovia, Ax-les-Thermes, 4 – 6 juillet 2007.
48. GOBERT T. (2006), SIC et politiques publiques des technologies de l’information : attentes, représentations, 15e congrès de la SFSIC, Questionner les pratiques d’information et de communication, Bordeaux, 10-11 au 11 mai 2006.
49. GOBERT T. (2006), Facteurs humains : éthologie des perceptions de l’environnement aérien et adaptations à la conduite du vol, Comportement et environnement, SFECA, Lac de Bairon, 29 au 31 mars 2006.
50. GOBERT T. (2006), « L’immersion, une capacité adaptative au-delà des modalités sensibles », Les enjeux de l’immersion et ses relations avec les interfaces des médias numériques ludiques et/ou éducatifs, Ludovia, Saint-Dizier : 2006, http://culture.numerique.free.fr/index.php/espace-de-publication/96.
51. GOBERT T. (2006), « Dimension engageante et communication institutionnelle publique médiatisée par les TIC d’un grand chantier de l’État : l’écoresponsabilité », Médiation des savoirs et réceptions des dispositifs numériques : La communication engageante au service de l’écocitoyenneté, Dir. F. Bernard, CREPCOM, Université de Provence, Projet ANR.
52. GOBERT T. (2006), « La mise en œuvre de la formation », Le management public en formation, congrès du RESP, Saint-Étienne, octobre 2006, pp. 51 à 76, (C-INV).
53. GOBERT T. (2006), « Conduire l’action de communication lors d’un projet tuteuré gérant un événementiel sportif », Jeux olympiques de Turin et développement durable, Digne-les-Bains : 23 février 2006.
54. GOBERT T. (2005), « Faut-il croire en l’administration électronique ? » intervention au séminaire annuel de l’Institut Régional d’Administration (IRA) : La communication publique, Bastia : 27-28 juin 2005, (C-INV).
55. GOBERT T. (2004), « Approches comparées de création de dispositifs de FOAD : quelles autonomies pour les acteurs ? », L’autonomie de l’enseignant et de l’apprenant face aux technologies de l’information et de la communication, UNTELE, Compiègne : 17 au 20 mars 2004.
56. FABRE. E., GOBERT T (2004), « Pluridisciplinarité, interdisciplinarité, transdisciplinarité : comment établir les modalités d’un dialogue entre disciplines ? », Séminaire Méthodologie d’Étude Appliquée à la Relation Population, Environnement et Développement (MEARPED), LPED – IRD, Université de Provence, avril 2004.
57. GOBERT T. (2002), « Témoin junior », Doctoriales, 10 octobre 2002, Carry-le-Rouet.
58. GOBERT T. (2002), « De l’habillage technologique à l’engrenage technique », Biennale du savoir, S@voirs, réseaux, partage, session 2 : enseignement scolaire et TICE, vers quels usages ? ENS L SH, Lyon : 28 et 29 novembre 2002.
59. GOBERT T. (2002), « Conduites d’apprentissage et identités comportementales liées aux modalités sensibles des interfaces homme machine », Colloque Untele, Compiègne, 28 au 30 mars 2002.
60. GOBERT T. (2001), « Témoin junior », Doctoriales, La Beaume d’Aix-en-Provence.
61. GOBERT T. (2001), « Modalités et contraintes de la scénarisation des produits innovants au regard des problématiques interculturelles et internationales », Palma de Majorque : Thétys, 16 avril 2001 (C-INV)
62. GOBERT T. (2001), « Approches sensibles des modalités transitionnelles des interfaces homme-machine : la tortue informatique », Forum des Jeunes chercheurs, Besançon, 8-10 novembre 2001.
63. GOBERT T. (2000), « La dimension humaine des NTIC dans l’activité de management », France Télécom : les journées de la Net Compagnie, Marne La Vallée, 19 – 23 juin 2000 (C-INV).
64. GOBERT T. (2001), « L’estortuaire technique », La communication d’entreprise – Regards croisés Sciences de Gestion Sciences de l’Information et de la Communication, Colloque du CRIC, Nice, 6 et 7 décembre 2001.
65. GOBERT T. (1997), « Conduites gestuelles et posturales en situation d’interaction avec un stimulus acoustique », Gestes et postures dans les sociétés animales et humaines, Paris, 2 avril 1997.
66. GOBERT T. (1995), « Les sons (structurants) dans les sociétés animales et humaines », Structures et organisations dans les sociétés animales et humaines, Paris, 29 mars 1995.
67. GOBERT T. (1994), « Temps et processus de guérison », Le temps dans les sociétés animales et humaines, Paris, 16 mars 1994.

Autres Publications (exemples)

• SOULIER V. GOBERT T., JUBIER-GALINIER C. (2017), « Le CRESEM et le Centre International de Photojournalisme », UPVD Mag, hors-série recherche, n° 10, pp. 14-15, décembre 2017.
• GOBERT T. (2016), « Gérer le stress avec le numérique en éducation : une recherche-action en C2i », UPVD Mag, hors-série recherche, n° 8, pp. 40-41, novembre 2016.
• Gobert T. (2014), « Ennui du numérique, l’identifier pour motiver », UPVD Mag, hors-série recherche, n° 3, pp. 30-31, décembre 2014.

 


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